Kanal24, Malang – Memahami kebudayaan tidak cukup hanya dengan melihat pertunjukan atau mengenali bentuk keseniannya. Di balik setiap tradisi terdapat sejarah, filosofi, hingga nilai kehidupan yang perlu dipelajari secara utuh. Pemahaman tersebut menjadi penting agar kebudayaan tidak sekadar diwariskan sebagai tontonan, tetapi juga dimaknai sebagai bagian dari identitas masyarakat.
Pesan itu disampaikan maestro tari Didik Nini Thowok saat menerima penghargaan dalam rangka Anugerah Sabda Budaya 2026 yang diselenggarakan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya (FIB UB) di Auditorium Gedung Pandhita Majapahit Universitas Brawijaya, Selasa (10/11/2026). Berangkat dari pengalamannya menekuni tari komedi dan seni silang gender, ia mengajak generasi muda untuk mempelajari kebudayaan lebih dalam, bersikap rendah hati, serta mempraktikkan toleransi dalam kehidupan sehari-hari.
Baca Juga:
FILKOM UB Petakan Potensi Mahasiswa Baru Lewat Dekan Cup 2026
Seni Silang Gender Membuka Wawasan Budaya
Didik Nini Thowok mengaku tidak menyangka menerima penghargaan dari FIB UB. Ia menyebut apresiasi tersebut terasa istimewa karena selama berkarya dirinya lebih berfokus menjalani proses kreatif daripada mengejar penghargaan.
Baginya, penghargaan yang diberikan menjadi bentuk perhatian terhadap perjalanan dan kontribusinya dalam dunia seni. Ia pun menyampaikan rasa terima kasih atas apresiasi tersebut.
Dalam perjalanan berkesenian, Didik dikenal dengan karya tari komedi dan seni cross gender atau silang gender. Ketertarikannya pada bidang tersebut mendorongnya melakukan penelitian terhadap berbagai tradisi pertunjukan di Indonesia maupun sejumlah negara lain.
Ia mengungkapkan telah mempelajari praktik seni silang gender di berbagai daerah, antara lain Jawa Tengah, Jawa Timur, Jawa Barat, Bali, Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi. Pengalaman belajar juga membawanya mengenal tradisi pertunjukan di Jepang, India, Tiongkok, dan Thailand.
Menurut Didik, setiap tradisi memiliki latar belakang dan konteks tersendiri. Karena itu, suatu bentuk kesenian tidak semestinya dinilai hanya berdasarkan penampilan luarnya tanpa memahami sejarah dan lingkungan budaya yang melahirkannya.
Pengalaman penelitian tersebut membuatnya melihat bahwa kekayaan budaya Indonesia memiliki banyak ragam ekspresi. Pemahaman yang luas juga membantunya menjelaskan seni silang gender secara lebih utuh ketika berhadapan dengan pandangan yang berbeda di masyarakat.
Memahami Budaya Tidak Cukup dari Permukaan
Didik menilai salah satu persoalan dalam memahami kebudayaan adalah kecenderungan melihat suatu tradisi secara terbatas. Padahal, setiap kesenian memiliki aspek yang saling berkaitan, mulai dari sejarah, filosofi, kehidupan masyarakat, hingga ritual yang menyertainya.
Ia mencontohkan proses belajarnya yang tidak hanya berfokus pada gerakan tari. Ketika mempelajari kesenian dari suatu daerah, ia juga berusaha mengenal makanan, kebiasaan, kehidupan masyarakat, dan nilai-nilai yang melekat pada tradisi setempat.
Pendekatan tersebut membuat proses belajar budaya menjadi lebih menyeluruh. Seni tidak dipahami sebatas teknik pertunjukan, tetapi juga sebagai bagian dari kehidupan masyarakat yang memiliki makna dan latar belakang tertentu.
Didik pun mengingatkan generasi muda agar tidak berhenti pada pengenalan bentuk kesenian. “Kalau kita mau belajar satu budaya itu jangan kulitnya aja tapi harus beyond, harus dipelajari sejarahnya bagaimana, filosofinya bagaimana,” pesannya.
Menurutnya, kebudayaan merupakan salah satu identitas bangsa. Kekayaan tradisi, kesenian, bahasa, hingga kuliner menjadi penanda yang membedakan suatu daerah dengan daerah lainnya. Jika tidak dipahami dan diwariskan, identitas tersebut berisiko semakin jauh dari kehidupan generasi berikutnya.
Kerendahan Hati dan Toleransi dalam Melestarikan Budaya
Selain pemahaman yang mendalam, Didik menekankan pentingnya kerendahan hati dalam proses belajar. Ia mengibaratkan seseorang yang ingin memperoleh ilmu seperti membawa gelas kosong agar selalu memiliki ruang untuk menerima pengetahuan baru.
“Generasi muda kalau mau pintar harus rendah hati ya. Lagi sukses dikit jangan kemelih ya. Kalau kalian rendah hati itu ibaratnya kalian belajar itu membawa gelas kosong,” tuturnya.
Menurut Didik, sikap merasa paling tahu justru dapat menghambat seseorang dalam memahami hal baru. Sebaliknya, keterbukaan membuat proses belajar berlangsung lebih luas karena seseorang bersedia mendengarkan dan menghargai pengalaman orang lain.
Ia juga mengingatkan bahwa toleransi perlu diwujudkan melalui tindakan, bukan hanya disampaikan dalam ucapan. Pengalamannya mempelajari berbagai tradisi, termasuk unsur ritual dalam kesenian daerah, mengajarkannya untuk menghormati latar belakang budaya dan keyakinan masyarakat setempat.
Didik menegaskan, “Ketulusan artinya yang seperti apa? Yaitu dipraktikkan, bukan cuma dipidatokan.”
Baginya, belajar seni tari juga berarti mempelajari etika, tata krama, dan cara menghargai orang lain. Nilai-nilai tersebut menjadi bagian dari ilmu kehidupan yang dapat diperoleh melalui proses mengenal kebudayaan.
Pesan Didik menjadi pengingat bahwa pelestarian budaya membutuhkan lebih dari sekadar kemampuan menampilkan kesenian. Generasi muda perlu memiliki kemauan untuk meneliti, memahami sejarah, menghargai perbedaan, serta menjaga nilai-nilai yang hidup di dalam tradisi. Dengan cara itu, kebudayaan dapat terus diwariskan tanpa kehilangan makna dan identitasnya. (ern)
